近日,中央美院艺术管理与教育学院副院长、中央美院艺术金融研究中心主任赵力,台湾建通精密股份有限公司董事长助理苏丽文,青年艺术100总监彭玮,芭莎艺术主编孙国胜,无我山房总经理付豪一行来到开封古城文化客厅,就“首届开封国际文化金融与贸易论坛暨献礼祖国70周年艺术邀请展”与开封市政府及相关部门进行了会谈。开封市副市长、河南自贸区开封片区管委会主任刘震,市政府副秘书长王亚文,市文广旅局局长魏培仕、副局长方予民,开封城乡一体化示范区管委会主任、河南自贸区开封片区管委会常务副主任肖文兴、副主任郑红英等出席洽谈会,并对打造“艺术开封”文化名片、推动古城文化的传播与发展和与会专家深入探讨。
开封市相关领导听取嘉宾建议(央广网发 实习生冯阔 摄)
赵力谈及开封文化艺术的发展与传播时讲到:“开封是一座历史悠久、文化底蕴丰厚的魅力名城。北宋时期的宋文化早已名扬海内外,正所谓‘汴京富丽天下无’,丰厚的文化积淀为开封的文化艺术繁荣奠定了坚实基础,能在开封这片热土上搭建一个文化、艺术的胜地,必定能够为推动传统文化艺术在世界范围内的传播做出巨大贡献”。
与会嘉宾畅聊思路(央广网发 实习生冯阔 摄)
孙国胜在会上对打造“艺术开封”文化名片畅谈了自己的构想与规划,他表示,身为一位开封人,他希望古都开封能够在艺术领域跻身世界艺术之都行列,再现北宋京都的繁华兴盛。
开封市副市长刘震发表讲话(央广网发 实习生冯阔 摄)
记者从洽谈会获悉,首届开封国际文化金融与贸易论坛将于9月21日在开封市博物馆举行,并将在9月21日至10月30日举办为期一个月的艺术邀请展,邀约来自全球的多位艺术家将齐聚开封,通过平面静态展示、影像动态展示、装置艺术展示等方式,向广大观展来客传播艺术魅力,共赏开封风采,共品宋文化之韵。
本次论坛暨艺术邀请展之后将筹建集文博、金融、文旅功能于一身的中央美术学院艺术金融产学研(开封)基地,并启动“无我山房”‘一带一路’全球巡展,助推开封宋文化有更深层次的发展与国际化的传播。
中央美院艺术管理与教育学院副院长赵力会上畅聊文化艺术金融的发展(央广网发 实习生冯阔 摄)
河南省仁俊文化传媒有限公司董事长付豪作为推动此次论坛暨艺术邀请展举办的创意人之一,经多方奔走,联动了国内、国际文化艺术领域的前沿力量,努力搭建了一个输出开封文化的国际化平台。付豪创立的宋文化推广品牌无我山房以传承发展宋文化为价值核心,主营中国传统文化衍生品,目前有北宋官瓷、宫廷刺绣、官酒官茶等产品,有品牌线下实体店和线上商城,并定期举办展览。付豪说:“清华大学与苏富比学院培养了我对艺术金融行业的专注与执着,十年旅美历程使我积累了大量的文化艺术资源。作为一名开封人,我希望开封这片满载人文、历史的沃土能在国际舞台上春意盎然,借由这次的论坛及艺术邀请展,我希望可以使开封璀璨的文化享誉海内外”。(陈振华 实习生 冯阔)
原标题:文化开封 国际出彩——中央美院副院长赵力一行临汴商谈首届开封国际文化金融与贸易论坛暨献礼祖国70周年艺术邀请展事宜
今天映象网《教育战“疫”人》栏目带领大家认识一位教师——惠济区艺术小学四四的班主任胡亚欣。
人物简介:赵伟,男,郑州市师德先进个人,省市级优质课教师,河南省青少年航空航天模型优秀辅导员,郑师附小科学学科带头人
随着“停课不停学”的不断深入,曾经不知所措的“十八线主播”们也驾轻就熟了,个个都成了学生和家长们眼里的标准“网红”。屏幕前自信、光鲜的他们,都有着不为人知的心路历程。
作为一名人民教师,郑州市二七区大学路小学赵延芳老师也在不断努力着、探索着,尽自己最大的努力用心守护学生度过特殊时期。
在张冬雪老师的带领下,惠济区艺术小学音乐组的老师们展开了激烈的讨论。何种形式、如何上交?长达两个多小时的视频教研,不间断在线讨论已是常态,有孩子的老师恨不得抱着孩子开会,喂完饭、哄睡,回来继续。
疫情之始,因为响应“停课不停学”的要求,面对着电脑屏幕,惠济区艺术小学的孙晓蓉老师却不知道该怎么开口去讲了。那个时候她才意识到是多么想站回那三尺讲台,是多么想念那些平日在班里孩子们。在这场严峻的疫情下,她才体会到在班里和孩子们普普通通的言语交流有多么珍贵。
“新年伊始,一场突如其来的新型冠状肺炎疫情,打乱了我们正常的生活节奏。万万没想到,这个寒假身为教师的我们以一个新的角色——‘在线主播’开启了新一年的教学工作。”年轻的楚星蕾回忆起春节以来的经历时感慨万千。
作为惠济区艺术小学的大队辅导员,王芳芳老师负责全校学生的思想道德教育工作,在得知疫情期间学校需“停课不停学”后王老师更是倍感任务艰巨,沉浸在如何抓住生活这本教科书进行适合学生的线上德育教育中。
国之大计,教育为本。学校积极响应“停课不停教,停课不停学”的号召,打破空间距离架起空中课堂,把所有师生连线云端,开启了网络教学的新启程,惠济区艺术小学二一班的语文老师黄佳佳也是其中的一员。
作为教育工作者,郑州市惠济区艺术小学的教师们积极响应上级“停课不停教、停课不停学”的号召,在学校的组织下,相继参加了网络教学的一系列学习和培训,争取在最短的时间内掌握这项新的技能。一个月以来,他们在磕磕绊绊、跌跌撞撞中成长,从一名小学老师变成了孩子眼中的当红“主播”。